يحيى السيد عمر

بين 2021 و2025 تم إلغاء أو تعليق 12.200 برنامج جامعي في الصين، مقابل إطلاق 10.200 برنامج جديد يركّز على الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا والاقتصاد الرقمي. لكنّ المهم أن هذا ليس قرارًا مفاجئًا؛ بل هو سياسة ممتدة بدأت منذ 2012 وتتسارع وتيرتها.

ما يجعل الرقم لافتًا ليس حداثته بل حجمه؛ أكثر من 30% من البرامج الجامعية التقليدية طالها الإلغاء، شملت تخصصات كالآداب والعلوم الإنسانية وبعض اللغات الأجنبية والإدارة التقليدية. وأعلنت جامعة الاتصالات الصينية عن إلغاء 16 تخصصًا منها التصوير الفوتوغرافي والترجمة وتصميم الإعلام المرئي.

القراءة الأعمق تكشف أن الصين لا تُلغي التخصصات، بل تُعيد هندسة ما يعنيه التعليم الجامعي أصلًا؛ إستراتيجية “الاتجاهات الأربعة الجديدة” التي تنتهجها بكين منذ 2018 تهدف لدمج التكنولوجيا والبيانات في العلوم الإنسانية والاجتماعية لا استبدالها. الهدف ليس خريجًا يُبرمج بل خريجًا يَفْهَم كيف يعمل مع الذكاء الاصطناعي في أيّ مجال.

الدرس المُضمَّن في هذه السياسة مُوجَّه لكل دولة؛ التعليم الذي لا يُعيد تصميم نفسه بهذه السرعة سيُنتج خريجين لسوق عمل لم يَعُد موجودًا بنفس الشكل. الصين لا تسأل ما الذي سيدرسه الطلبة اليوم، بل تسأل ما الذي سيحتاجه العالم في 2035.

#الصين
#الذكاء_الاصطناعي
#التعليم
#مستقبل_العمل